每当到了六年级这个阶段, 不少家长就会跟着潮流去给自家孩子购买智能手机, 其给出的理由是小升初需要与同学展开联系, 还要查阅资料, 并且方便家长进行接送, 这些理由乍一听起来似乎都显得颇为合理。然而实际的情况却是, 在六年级这个时候购买手机, 其中存在着大多都是坑的情况, 反倒会对孩子造成损害情况。而真正适宜的时间, 根本就不是六年级这个阶段, 很多家长在这件事情上都做得正好相反句号。
为什么说六年级最不该买手机？
首先, 自控力压根就没有成熟起来。孩子的前额叶要到14岁之后才会逐渐发育得完善。六年级的孩子看起来好像懂事了 , 但实际上很冲动 , 而且专注力比较弱 , 根本就抵挡不住短视频 、游戏 、社交软件的诱惑。原本是去查找学习资料的时候 , 可是转眼间就去刷视频 、打游戏了。以致作业拖沓 , 还熬夜 , 近视情况也加深了。在小升初这个关键时期 , 成绩很容易出现断崖式的下滑啦。
第二, 恰好碰上青春期逆反的前奏, 六年级的孩子开始注重面子, 喜欢攀比, 害怕被孤立, 手机变成了“社交入场券”, 你要是管得严格了, 他就会偷偷藏起手机, 说谎, 进行对抗, 亲子关系会直接变得僵硬, 越是阻拦就越叛逆。
一是不良信息, 二是网络欺凌, 三是偷偷充值, 四是早恋聊天, 孩子辨别力弱, 很容易踩坑, 家长防不胜防。 第三, 网络风险防不胜防 也要着重注意啊。
那究竟最佳时间是何时呢? 并非依据年级来看, 而是要看心智还有规则, 核心节点在于, 初一开学之前（12至13岁）给出这么一个情况, 并且要先确立规矩, 之后再给予手机, 要是没有准备好, 宁愿晚一些也不要过早给予。
在小学阶段, 也就是从一年级到六年级这个时间段内, 只给予儿童手表或者老人机, 仅仅是为了满足通话以及定位这两个功能, 坚决不提供智能手机。要是需要查资料或者上网课, 那就使用家长的手机, 并且要限定时间, 同时家长必须在场, 还要明确一点: 手机是一种工具, 而不是玩具。
初一前，先做3件事，再考虑买手机：
1. 谈清楚责任：手机是学习辅助工具，不是娱乐特权；
2. 订立书面约定, 约定之内容为, 每日使用的时长, 于睡前统一放置在客厅进行充电, 不得携带至学校, 明确违规后所产生的后果。
3. 孩子能稳定做到自律、遵守规则，再交付手机。
详细来说, 购买手机这件事, 比拼的并非年龄, 而是自我管束的能力；比拼的不是盲目跟随潮流, 而是是否契合自身；六年级的这个阶段是小学升初中的重要分界节点, 保住注意力集中的程度、好的学习习惯的养成、家长与孩子之间的相互信任, 这要比一部手机重要好多好多倍。千万不要因为一时的便利, 从而毁掉孩子处于关键成长时期的发展。
要给小学生进行手机管理, 面临小升初阶段, 涉及家庭教育范畴, 关乎亲子教育方面, 还关联初中生成长情况。
